Высшее политическое руководство могло бы предложить универ­ситетам разработать онлайновые системы, через которые можно было бы давать консультации президенту, главам агентств и сотруд­никам конгресса. Крупнейшие исследовательские университеты при поддержке благотворительных организаций могли бы создать и запустить в действие независимый, открытый сетевой центр в до­полнение к работе консультативных комитетов. В случае необходи­мости сбора данных для определения критериев качества воздуха ЕРА могло бы обращаться к сети консультантов ведущих универси­тетов, включая экспертов по окружающей среде, климату, геологии, науке о земле, праву, бизнесу и коммуникациям. Эти эксперты ра­ботали бы в сетевых группах над выявлением расхождений во мне­ниях, а также точек согласия в режиме онлайн, что позволило бы им работать с правительством, не выходя из своих учреждений.

Одновременно с этим университеты — с позволения и по просьбе администрации — могли бы создавать студенческие экспертные консультативные советы, куда входили бы старшекурсники и аспи­ранты. Студенты действовали бы как исследовательские коллек­тивы, разыскивая информацию для правительственных чиновни­ков. Участием в работе сайта студенты могли бы продемонстриро­вать свое мастерство и знания в различных областях, привлекая внимание работодателей и одновременно проводя столь необхо­димые изыскания для нуждающегося в информации правитель­ства. Если профессиональные эксперты чаще склонны высказывать мнения, то студенческие консультативные советы могли бы стать площадкой для поиска конкретных ответов на конкретные вопросы, требующие нужной информации и веских доказательств.