Основными направлениями такого обучения являются традиционные про­граммы получения высшего образования и специализированные тематиче­ские мероприятия, носящие, как правило, длительный характер.

Рассмотрим сначала обучение, основанное на базе традиционного высше­го образования. Ныне значительное число учебных заведений: институты, университеты, академии и т. п., готовит специалистов для различных областей деятельности. Но, к сожалению, требования, предъявляемые коммерческими организациями к специалистам, зачастую настолько высоки, что далеко не каждый выпускник даже престижного вуза отвечает им. В то же время для российских вузов традиционно очень существенное различие в подготовке специалистов по одним и тем же специальностям даже в рамках одного учебного заведения. Поэтому на практике может оказаться, что выпускник престижного учебного заведения подготовлен хуже выпускника обыкновен­ного вуза.

Современная конъюнктура рынка труда требует более высокого уровня практических знаний, умения применять и демонстрировать их, а именно с этим и возникает больше всего трудностей у выпускников. Несмотря на то что ситуация меняется к лучшему, все же приходится констатировать, что текущее положение системы высшего образования имеет ряд существенных недостатков. К ним относятся:

• отсутствие адекватной, своевременной реакции учебных заведений на быстро меняющиеся процессы, происходящие в сфере практической деятельности;

• отсутствие реальных механизмов контроля качества подготовки и со­ответствия специалистов требованиям практики и квалификационных нормативов, удовлетворяющих требованиям организаций;

• слабость материально-технической базы для подготовки специали­стов;

• длительность процесса обучения, и как следствие — его неудобство для работающих специалистов.

К положительным аспектам обучения на базе высших учебных заведений следует отнести:

• его комплексный, многосторонний характер;

• возможность получения фундаментальных базовых знаний.

Другим направлением внешнего обучения является участие сотрудников в разнообразных краткосрочных тематических мероприятиях: семинарах, тренингах, курсах, конференциях и т. п.

Сегодня существует масса курсов повышения квалификации, обучения работе с различными программными продуктами, тренингов, тематических семинаров. Подобные семинары и курсы, безусловно, нужны и помогают повысить уровень квалификации и расширить кругозор. Такие мероприятия имеют ряд неоспоримых преимуществ, среди которых в первую очередь вы­деляются направленный характер обучения и его практическая ориентация, что позволяет за ограниченный период времени получить не общие, а именно необходимые знания.

Поэтому основная перспектива внешнего обучения видится в том, что ведущая роль в формировании квалифицированных специалистов будет впредь принадлежать не вузам, а специализированным организациям, пред­лагающим подобные краткосрочные программы.

Семинар — это мероприятие, как правило, рассчитанное на одновремен­ное участие достаточно разных коммерческих банков и финансовых орга­низаций, привлекающее широкий круг банковских специалистов. Поэтому подаваемая здесь информация не адаптирована под ту или иную конкретную кредитную организацию, другими словами, не учитывает специфику деятель­ности отдельно взятого банка.