Два предостережения
Во время поздравительного звонка не обсуждайте рабочие вопросы. Рекомендую использовать оборот «Звоню лишь с той целью, чтобы поздравить Вас... по всем прочим вопросам давайте созвонимся на следующей неделе, а пока желаю...». Дайте понять, что вы звоните именно с поздравлениями, а не записью на следующую тренировку под поздравительным соусом.
Если праздник личный — сделайте звонок. SMS для таких случаев никак не подойдет. Если же праздник массовый (например, Новый год), можно обойтись SMS. Только сообщение должно быть личным, адресным. Вариант «Поздравляю с Новым годом, желаю счастья» клиент может посчитать за формальность, и будет прав! Большинство телефонов подключается к компьютеру, и добавить перед отправкой в начале сообщения «Виктор Степанович!» особого труда не составляет, а впечатление производит крайне приятное. А еще лучше, если каждое сообщение будет написано под конкретного человека.
Используйте обратную связь! Никто не сможет точнее сказать, что не нравится вашему клиенту, кроме как сам клиент. Спросите его, что он думает по поводу качества ваших услуг. Что ему нравится, чтобы сделать на этом акцент в дальнейшем. И главное — что не нравится! Используйте эту информацию не для того, чтобы себя наказать или погладить, а исключительно для того, чтобы максимально настроиться на клиента. Делать же выводы о том, что в каком-то вопросе вы некомпетентны, можно только после того, как вы больше трех-пяти раз услышите об одних и тех же недоработках от разных клиентов, — это зона вашего роста.
Для обратной связи вы можете использовать как открытую форму («Скажите, что вам не нравится в наших занятиях?»), так и закрытую («Скажите, нравится ли вам, как мы выстраиваем программу занятия?»). Разница в том, что в первом случае клиент сам может озвучить те или иные свои соображения, а во втором — ответить только по тем конкретным пунктам, которые для него озвучите вы. С другой стороны, вероятность получить искренний ответ на закрытую форму гораздо выше.
Обратную связь лучше использовать не чаще раза в месяц, в конце очередной встречи. Помимо самого вопроса используйте вступление и завершение.
Пример получения обратной связи: «Виктория Александровна, мне очень комфортно с вами заниматься. С целью создания максимального комфорта и для вас, хочу спросить, что вам в нашей совместной работе нравится, а что стоит доработать, изменить? Можете быть со мной абсолютно откровенной, так как я регулярно задаю подобные вопросы своим клиентам и к ответам отношусь исключительно с профессиональной точки зрения».
После получения ответов, какими бы они ни были, обязательно поблагодарите клиента за откровенность и пообещайте подумать, что вы можете сделать в свете услышанного, чтобы оптимизировать ваши дальнейшие занятия.
Упражнение 18. Запишите не менее трех вопросов открытой формы, которые вы будете использовать в общении со своими клиентами. Также составьте список из пяти параметров для закрытой формы, которые, по вашему мнению, наверняка важны для вас и ваших типов клиентов.
Открытые формы обратной связи:
1.
Параметры для закрытой формы:
1.
2.____________________________________
3.
4. ________________________________________________
5. ________________________________________________
В приложении 1 вы можете найти пример выполнения этого упражнения. Рекомендуем воспользоваться им после завершения самостоятельной работы над заданием.
В чем ее польза для тренера? Давайте начнем с перечисления ответов на этот вопрос. Итак, карточка клиента:
• позволяет нам не держать в голове массу не всегда нужной информации;
• значительно расширяет объем фиксируемой информации;
• защищает от путаницы;
• позволяет вспомнить все связанные с клиентом детали после длительного перерыва (например, после декрета);
• открывает много возможностей по эффективному общению (о котором мы будем говорить в следующей главе) и проявлению внимания;
• структурирует и упорядочивает нашу работу.
Коли уж вы встали на путь эффективного тренера, готовьтесь к большому объему клиентов и информации. А с информацией надо уметь работать. Только в этом случае она приносит доход.