РЕАЛИЗАЦИЯ ЭЛЕКТРОПРИВОДОВ ПЕРЕМЕННОЮ ТОКА НА ОСНОВЕ ВЫСОКОВОЛЬТНЫХ ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЕЙ С РАЗЛИЧНЫМИ СИСТЕМАМИ ОХЛАЖДЕНИЯ
Рассмотрим классификацию систем охлаждения высоковольтных преобразователей для электроприводов переменного тока. На первом уровне иерархического дерева системы охлаждения делятся по классификационному признаку "тип хладоагента в I контуре системы охлаждения". В обзоре рассматриваются четыре класса систем охлаждения: с воздушным, фреоновым, масляным и водяным хладо - агентами. С целью упрощения начертания иерархическое дерево для каждого класса первого уровня строится отдельно в соответствующем подразделе.
Уровень иерархического дерева, вьщеленный по классификационному признаку "способ циркуляции хладоагента в I контуре", имеет два класса: естественная или принудительная циркуляция хладоагента. Классы сформированы на основе физического различия отвода тепла от тиристоров.
Уровень иерархического дерева, выделенный по классификационному признаку "тип I контура системы охлаждения", имеет три класса системы охлаждения: замкнутая, разомкнутая или погружная.
Уровень иерархического дерева, вьщеленный по классификационному признаку "способ сочетания X и И контуров системы охлаждения", имеет три класса: централизованный, групповой или индивидуальный.
Классы сформированы на основе конструктивно-функциональных признаков.
Каждое иерархическое дерево заканчивается классами уровня, сформированного по классификационному признаку "тип хладоагента II контура". Это предполагает, что И контур либо обладает бесконечной теплоемкостью (например, окружающая воздушная среда).
либо через теплообменник связан с ПІ контуром охлаждения, имеющим бесконечную теплоемкость.
Уровень иерархического дерева, сформированный по классификационным признакам, связанным с Ш контуром охлаждения, в данном обзоре не рассматривается из-за отсутствия объективной информации по этим вопросам.
Приведенная в каждом подразделе классификация в настоящее время является открытой в том смысле, что имеется возможность увеличивать число классов на каждом уровне и наращивать число уровней не только за счет дальнейшего дробления и уточнения классов и уровней, но и за счет введения новых классификационных признаков.